教学案例丨国庆节放七天假

2019-09-18 18:13

很多老师会在中国各种节日前夕,利用课上或课下时间,通过课文学习或课外活动的形式,帮助外国学生们认识中国文化、感悟中国社会,辅助他们(尤其是来华留学生)更好地融入新的学习、生活环境,了解语言学习对象国国情。

正逢祖国七十华诞重大节日,咱们外汉教师哪儿能错过这个天然“热点”呢?

急一线教师之所急,应一线教师之所需,小梧本期送上一份应时应景的教案分析,请大家随小梧的思路慢慢开始……

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普及型汉语进修教材《速通汉语》主要面向来华短期进修教学项目,也适用于国内外其他各类普及型汉语进修教学项目。教材的初、中、高三级既相互衔接,又具有一定的独立性,可根据需要单独使用;学习者可从头学起,也可以从其中某一册学起。*初级1-4册已出版,学完可达到HSK3级。



教学对象及课型

1. 教学对象:初级汉语学习者(来华/海外)

2. 课型:短期速成课型,初级口语课型


教学重点

1. 词语:放假、比如、请假、结婚、堵、免费

2. 语言点:时量补语的表达和用法。

教学时间

4课时,每课时45分钟

(第4课时为可选课时,可根据教学安排灵活处理)

教学步骤

第1课时

一、 热身(10分钟)

师生或生生之间问答,复习旧知识,唤起对新知识的学习动机,自然过渡到新课的学习。教师根据学生学习情况,使用中文或英文提问。

教师可以在黑板上或课件中给出关键语句:

学习、休息、每周、每天、周末、上网、看电视、看电影、睡觉、小时


二、词语教学(20分钟)

参考处理方式:

1. 教师领读两遍。

2. 教师讲练生词。

3. 学生认读生词,教师纠音。

4. 学生完成书上选词填空练习,教师扼要讲评。


服务教师,我们是认真的